Blog de Marc Oddou

J'ai eu la chance de lancer et co-organiser le PIF, « Printemps de l’Innovation du Français" qui a eu lieu le 5 et 6 mai 2017 à l’Université de Suceava en Roumanie, sous le titre « Nouvelles pratiques de classe et enseignement du français, un projet de rencontre entre enseignants francophones de Roumanie et experts internationaux.
Plus de 120 enseignants de français étaient présents et réunis à cette occasion afin d’échanger sur leurs pratiques de classe et assister à des ateliers.
Je tiens à souligner le grand travail sur place de Madame Irina-Daniela Melisch présidente de l'association régionale de l'ARPF (association roumaine des professeurs de français) sans qui cette rencontre n'aurait pu avoir lieu.

Site Web de l'événement : cliquez ici

Petite vidéo que j'ai réalisée :

Le programme des activités comprendrenait trois volets distincts :

1. Webinaires (conférences en ligne) organisées par M.Jürgen Wagner et modérés par M.Marc Oddou. Ces webinaires seront soutenus par M.Marcel Lebrun et M.François Muller autour du thème de l’innovation pédagogique dans l’enseignement-apprentissage.  Synthèses des Webinaires : cliquez ici.

Webinaire avec M.Marcel Lebrun le 5 mai de 13h à 14h heure française :  « Les classes inversées : comprendre la variété des pratiques pour en mesurer leurs effets »
Voir en différé : cliquez ici

M. Marcel Lebrun, docteur en Sciences, est actuellement professeur en technologies de l’éducation et conseiller pédagogique au Louvain Learning Lab de l’UCL (Université catholique de Louvain à Louvain-la-Neuve, Belgique).

Webinaire avec M.François Muller le 6 mai de 7h30 à 8h30 heure française : « Cinq mots pour dire l’innovation : coopération, informalisation, mutualisation, capitalisation, développement professionnel; et pour le faire aussi ».
Voir en différé : cliquez ici

M. François Muller, actuellement au sein du Département recherche-développement, innovation et expérimentation de la DGESCO, au Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche de France.

2.  Espaces formation avec le déroulement simultané de 6 ateliers animés par des spécialistes en didactique du FLE et ouverts aux interventions des enseignants ayant des pratiques innovantes à proposer sur les thèmes abordés :

• l’interculturalisme,
• le jeu et l’apprentissage,
• les registres de langue, nouvelle approche
• littérature française et Francophonie,
• l’utilisation de documents authentiques,
• la Classe inversée.

Chacun de ces ateliers proposait des activités entraînantes dans une approche participative, et, ce qui est le plus important, ouvrir le chemin vers la réflexion et le partage. Le but était donc d’illustrer, d’exemplifier, mais aussi de mettre en pratique, à partir des exemples concrets, les stratégies les plus efficaces pour innover l’enseignement du français langue étrangère et pour accroître la motivation des apprenants en classe.

Les mots clés de ce projet rencontre était donc partager, communiquer, développer, participer, appliquer, innover.

3. Espace maisons d’édition avec Hachette FLE partenaire qui proposait une exposition d’ouvrages de spécialité dédiés à l’enseignement du FLE.

Les partenaires de cet événement ont été :

• l’Université « Stefan cel Mare, de Suceava, Roumanie,
• l’Agence Universitaire de la Francophonie, l’Institut Français de Roumanie,
• l’Inspection Scolaire Départementale de Suceava,
• le Centre de réussite universitaire (CRU) auprès de l’Université « Stefan cel Mare » de Suceava,
• l’Association roumaine des professeurs de français (ARPF), Filiale de Suceava, Roumanie,
• l’Institut français de Bucarest,
• MOddou FLE,
• La revue « Le Français dans le monde »,
• Hachette FLE.

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