Voici une série de 4 questions simples à se poser pour intégrer le numérique en classe : Pourquoi ? (ou pour quoi faire) Avec quoi ? Comment ? Quand ?
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3 oct. 2016
Quelques avantages de l'utilisation de la Tablette en classe pour l'enseignement
Grâce à l'utilisation de la tablette l’enseignant peut : - Enrichir son cours (présentiel enrichi) avec des ressources multimédias telles que des images, des photos, des schémas, des animations, des vidéos. Ces ressources peuvent constituer des activités ou des séquences (depuis une […]
6 juil. 2015
Innovation pédagogique et numérique : bienvenue à l’enseignant multidimensionnel.
Article paru dans le numéro 400 de la revue "Le français dans le monde" (juillet-août 2015) Auteur : Marc Oddou TNI, tablettes, blogs, Google Drive, réseaux sociaux, plateformes d’enseignement à distance .… rien ne va plus dans le domaine des outils numériques et des applications Web 2.0 […]
26 févr. 2015
Article pour la revue "le français dans le monde" - numéro janvier-février 2015
Voici l'extrait d'un article que j'ai écrit pour la revue "le français dans le monde" du numéro de janvier-février 2015. Titre de l'article : "En Turquie, la classe à l'heure du cartable numérique". Auteur : Marc Oddou ''En classe à l’heure du cartable numérique Depuis la rentrée […]
28 nov. 2014
Projet interdisciplinaire (FLE-DNL) et sortie avec cartables numériques (tablettes).
Voici ci-dessous un article que j'ai écrit pour le site du lycée français Saint Benoit concernant la sortie pédagogique à la Forêt de Belgrade (Istanbul). Les élèves et les enseignants disposaient chacun de tablettes (PC hybrides nommés cartables numériques en contexte d'apprentissage). Avec l'appui […]
9 nov. 2014
Le projet numérique du lycée français Saint Benoit d'Istanbul
Cela fait un peu plus de 2 mois que je gère le joli projet TICE du lycée français Saint Benoit d'Istanbul. Depuis la rentrée scolaire et sur un même niveau, tous les enseignants ainsi que les apprenants disposent d'une tablette PC hybride (modèle Samsung avec Windows 8.1) que l'on nomme cartable […]
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