Parcours Enseignement et formation.
Domaine Méthodologie et didactique du FLE.
Public Ce module s'adresse aux professeurs de français qui enseignent à des adolescents et/ou à des adultes.
Pré-requis Ce module est ouvert à ceux qui n'ont pas ou qui ont peu d'expérience de l'enseignement/apprentissage du FLE.
Présentation du module Après avoir identifié les principes méthodologiques et pédagogiques des différents courants pédagogiques et ceux décrits dans un outil de référence tel que le Cadre européen commun de références pour les langues, les participants seront invités à associer différents types d’activités aux courants correspondants. Ensuite, ils pédagogiseront des documents authentiques pour développer les compétences nécessaires à la réalisation des différentes activités langagières : expression et compréhension orales ; expression et compréhension écrites.
Objectif général À l’issue de ce module les participants seront capables de concevoir des activités pour la classe de FLE selon une orientation pédagogique spécifique et en fonction d’un cadre méthodologique précis.
Modalités de travail La formation est conçue selon une approche participative et interactive où alternent les séances de réflexion théorique et les ateliers pratiques.
Compétences visées Cette formation vise l’acquisition de connaissances et la mise œuvre de pratiques pour définir des choix pédagogiques afin de concevoir des activités FLE en fonctions des compétences définies dans le cadre européen commun de référence pour les langues.
