Blog de Marc Oddou - Mot-clé - tablettesFondateur de MOddou FLE, expertise numérique éducatif et formations TICE<br />2024-03-28T15:05:52+01:00Marc Oddouurn:md5:5ad22d7ab13a62c587d75a0aaeaebd61DotclearL’intégration du numérique en classe avec utilisation de tablettes Android (formation TICE)urn:md5:b0f069ddbb135c3067c90b5c4e618fb02015-11-12T07:20:00+01:002016-10-02T07:39:15+02:00Marc OddouTablettesFLE et TICEformations TICEnumériquetablettesTICE <p style="margin-left:21.3pt;"><strong>Formation à propos de la pédagogie du numérique et l'usage de tablettes en classe pour des enseignants de l'Institut et des Alliances françaises de la Macédoine à Skopje.</strong></p>
<p style="margin-left:21.3pt;"><em>Contexte: L’Institut français de Skopje assure la promotion de la langue et de la culture françaises et de la Francophonie en Macédoine. Il comporte deux pôles d’activités : le pôle culturel qui coopère avec les partenaires locaux pour toutes les formes d’expression artistique et gère, en outre, la médiathèque ; le pôle éducatif et linguistique soutient l’enseignement du français et en français du primaire au supérieur, des projets plus spécifiques comme les sections bilingues francophones et assure une veille universitaire. L’une des priorités est la mobilité des jeunes avec les échanges scolaires et les programmes de bourses et des enseignants. Les deux pôles travaillent en synergie complète sur certaines opérations, comme la Francophonie par exemple.</em><em> Source de </em>cet article : <a href="http://www.jeunesse.francophonie.org/volontariat/structure-accueil/institut-francais-de-skopje">cliquez ICI</a></p>
<p><strong>Cette formation avait pour objectif </strong>d’amener les participants à intégrer les TICE dans la classe au moyen des Tablettes de la marque Android grâce à la connaissance de différentes applications (programmes) en fonction d’objectifs pédagogiques.</p>
<p><strong>Padlet de la formation avec les productions des enseignants :</strong></p>
<p><meta name=Title content=""><meta name=Keywords content=""></p>
<p><iframe frameborder="0" height="480px" src="//padlet.com/embed/bxdqu0sljrie" style="padding:0;margin:0;border:none" width="100%"></iframe></p>
<div style="border-top:2px solid #a7d23a;padding:8px;margin:0;font-size:12px;text-align:right"><a href="http://padlet.com" style="color:#41555f;text-decoration:none">Created with Padlet<img src="http://padlet.com/favicon.ico" style="margin:0 0 0 10px;padding:0;border:none;width:16px;height:16px" valign="middle" /></a></div>
<p><strong>Liste des applications étudiées durant la formation et classification par les stagaires eux-mêmes (travail collaboratif en ligne) :</strong></p>
<p> </p>
<table border="1" cellpadding="1" cellspacing="1" height="1057" width="660">
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center;"><strong>Applications et outils</strong></td>
<td><strong>• Travail collaboratif en ligne<br />
• Classe inversée<br />
• Diffusion de ressources<br />
• Gestion de sa classe<br />
• Activités et exercices auto-correctifs<br />
• Conception-création de<br />
ressources</strong></td>
<td>
<p><strong>- Très bien sur tablettes<br />
Android et PC</strong><br />
<strong>- Seulement pour PC<br />
- A vérifier si possible<br />
sur tablettes Android</strong><span id="cke_bm_298E" style="display: none;"> </span></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>Google Drive :<br />
<span style="color:#0000CD;">Google Docs et<br />
présentations</span></td>
<td>• Travail collaboratif en ligne<br />
• Diffusion de ressources</td>
<td>Seulement pour PC<br />
• A vérifier si possible<br />
sur tablettes Android</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="color:#0000CD;">Padlet</span></td>
<td>Lien :<a href="https://fr.padlet.com/">https://fr.padlet.com/</a><br />
• Travail collaboratif en ligne<br />
• Diffusion de ressources</td>
<td>Très bien sur tablettes<br />
Android et PC</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="color:#0000CD;">Framapad</span></td>
<td>Lien : <a href="http://framapad.org/">http://framapad.org/</a><br />
• Travail collaboratif en ligne</td>
<td>Très bien sur tablettes<br />
Android et PC</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="color:#0000FF;">Prezi</span></td>
<td>Lien :<a href="https://prezi.com/">https://prezi.com/</a><br />
Classe inversée<br />
Conception création de ressources<br />
Diffusion de ressources</td>
<td>• Très bien sur tablettes<br />
Android et PC<br />
**si application installée sur<br />
tablette</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="color:#0000FF;">EDpuzzle</span></td>
<td>Lien : <a href="https://edpuzzle.com/">https://edpuzzle.com/</a><br />
• Diffusion de ressources<br />
• Exercices auto-correctifs<br />
• Conception-création de<br />
ressources</td>
<td>• Très bien sur tablettes<br />
Android et PC<br />
preparer l’exercise sur PC</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="color:#0000FF;">Educreations</span></td>
<td>Lien :<br />
<a href="https://www.educreations.com/">https://www.educreations.com/</a><br />
•Classe inversée<br />
• Conception-création de<br />
ressources<br />
• Diffusion de ressources</td>
<td>Seulement pour PC<br />
• impossible deregarder ou de créer<br />
sur tablette<br />
• micro necessaire</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="color:#0000FF;">Kahoot</span></td>
<td>Lien :<a href="https://kahoot.it/">https://kahoot.it/</a><br />
• Exercices auto-correctifs</td>
<td>Très bien sur tablettes<br />
Android et PC</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="color:#0000FF;">Mindmeister</span></td>
<td>Lien<br />
:<a href="https://www.mindmeister.com/">https://www.mindmeister.com/</a><br />
• Travail collaboratif en ligne<br />
• Classe inversée</td>
<td>• Très bien sur tablettes<br />
Android et PC</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="color:#0000FF;">Storybird</span></td>
<td>Lien : <a href="http://storybird.com/">http://storybird.com/</a><br />
• Conception-création de<br />
ressources<br />
• Travail collaboratif en ligne</td>
<td>Très bien sur tablettes<br />
Android et PC</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="color:#0000FF;">Edmodo</span></td>
<td>Lien :<a href="https://www.edmodo.com/">https://www.edmodo.com/</a><br />
• Gestion de sa classe<br />
• Travail collaboratif en ligne<br />
• Diffusion de ressources<br />
• Exercices auto-correctifs</td>
<td>A vérifier si possible<br />
sur tablettes Android</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="color:#0000FF;">Pixton</span></td>
<td>Lien :<a href="https://www.pixton.com/">https://www.pixton.com/</a><br />
• Conception-création de<br />
ressources</td>
<td>A vérifier si possible<br />
sur tablettes Android</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p> </p>
<figure style="margin: 0 auto; display: table;"><img alt="tablettes-en-classes.jpg" class="media" src="http://www.moddou.com/public/.tablettes-en-classes_s.jpg" />
<figcaption>
<p>tablettes en classes</p>
</figcaption>
</figure>
<p> </p>http://www.moddou.com/index.php?post/L%E2%80%99int%C3%A9gration-du-num%C3%A9rique-en-classe-avec-utilisation-de-tablettes-Andro%C3%AFd-%28formation-TICE%292#comment-formhttp://www.moddou.com/index.php?feed/atom/comments/133Article pour la revue "le français dans le monde" - numéro janvier-février 2015urn:md5:bdbff734ba9f62f809f849877fadea232015-02-26T21:33:00+01:002015-07-07T14:41:54+02:00Marc OddouTextes et articlescartable numériqueFLE et TICEtablettesTICE <p>Voici l'extrait d'un article que j'ai écrit pour la revue <a href="http://www.fdlm.org/" title="Le français dans le monde">"le français dans le monde"</a> du numéro de janvier-février 2015.</p>
<p>Titre de l'article : <strong>"En Turquie, la classe à l'heure du cartable numérique".</strong><br />
Auteur : Marc Oddou</p>
<p>''En classe à l’heure du cartable numérique</p>
<p>Depuis la rentrée 2014, le lycée français Saint Benoît d’Istanbul s’est engagé dans un projet numérique ambitieux dont l’objectif est l’intégration des TICE dans l’ensemble des classes et dans toutes les matières.</p>
<p>Pour commencer cette aventure pédagogique, dès septembre, le lycée a distribué un cartable numérique pour les enseignants ainsi que pour les élèves d’un même niveau. L’objectif étant que d’ici 2017 tous les élèves de l’établissement disposent d’un cartable numérique et l’utilisent régulièrement durant leur année scolaire.</p>
<p>L’arrivée des nouvelles technologies au sein des classes implique un changement qui ne va pas s’effectuer du jour au lendemain : c’est avant tout un <strong>processus pédagogique</strong> qui conduit les enseignants à reformuler et adapter certaines de leurs pratiques afin de les transposer sous une autre forme (le passage au numérique) et avec d’autres supports (outil informatique, vidéo-projecteur, tableau numérique interactif…). Ainsi, on réalise assez vite que les modes d’apprentissages changent ou évoluent par l’intermédiaire de ces nouveaux outils et l’accessibilité des ressources (classe, maison, ville, transports en commun…)...</p>
<p>Pour leurs classes, les enseignants conçoivent et réalisent des <strong>séquences numériques</strong> qui vont pouvoir être exploitées durant le cours (présentiel enrichi) ou avant et / après le cours (présentiel amélioré). Bien sûr, inutile de chercher à faire compliqué : on peut <strong>donner du sens</strong> à sa séquence avec des activités numériques « simples » mais parfaitement bien intégrées dans le contexte d’apprentissage. L’outil informatique n’est qu’un support qui a sa raison d'être en contexte scolaire lorsque l’enseignant lui applique une visée et un traitement pédagogique. "</p>
<p><img src="http://www.moddou.com/public/.revue-fdlm_m.png" alt="revue-fdlm.png" style="display:block; margin:0 auto;" title="revue-fdlm.png, fév. 2015" /></p>http://www.moddou.com/index.php?post/Article-pour-la-revue-le-fran%C3%A7ais-dans-le-monde-num%C3%A9ro-janvier-f%C3%A9vrier-2015#comment-formhttp://www.moddou.com/index.php?feed/atom/comments/126Projet interdisciplinaire (FLE-DNL) et sortie avec cartables numériques (tablettes).urn:md5:3a711add221d5b0b0a5715adebe2d1292014-11-28T17:31:00+01:002015-02-01T20:27:11+01:00Marc OddouTextes et articlesFLE et TICEFLE-DNLLycée françaistablettes <p>Voici ci-dessous un article que j'ai écrit pour le site du lycée français Saint Benoit concernant la sortie pédagogique à la Forêt de Belgrade (Istanbul). Les élèves et les enseignants disposaient chacun de tablettes (PC hybrides nommés cartables numériques en contexte d'apprentissage). Avec l'appui d'un livret d'activités FLE-DNL élaboré par le coordinateur pédagogique (Xavier Martin, <a href="http://filpedagogique.blogspot.com.tr/" title="Blog">voir son blog</a>) ainsi que par l'équipe du département des sciences, j'ai choisi de mettre en place des moments numériques sous 3 formes : prises de photos, dessins et vidéos. L'expérience fut très positive pour cette première fois.<br />
<br />
<strong>Article mis en ligne sur le <a href="http://www.sb.k12.tr/lycee-francais-saint-benoit-d-istanbul/vie-des-eleves/sorties-scolaires/article/explorons-la-foret-de-belgrade-a-l-aide-de-notre-cartable-numerique-3715">site du lycée :</a></strong><br />
<br />
Des élèves de classe préparatoire (13 ans) ont pris la direction de la Forêt de Belgrade (Istanbul) pour mettre en place un projet interdisciplinaire. L’objectif était de découvrir et étudier l’écosystème en se rendant "sur le terrain" et communiquer en français dans un autre contexte que celui de la classe, le tout à l’aide de leur nouvel outil de travail : <strong>le cartable numérique</strong> !</p>
<p>Arrivés à la forêt de Belgrade, les élèves descendent du bus au milieu d’un paysage naturel automnal avec un nouvel outil cette année : <strong>le cartable numérique ! </strong></p>
<p>Guidés par les professeurs français et de sciences ils explorent et découvrent la forêt comme de véritables apprentis scientifiques autour de 3 ateliers interdisciplinaires :</p>
<p>▪ <strong>Atelier 1</strong> : les “composantes” du milieu naturel<br class="autobr" />
▪ <strong>Atelier 2</strong> : les espèces végétales et champignons<br class="autobr" />
▪ <strong>Atelier 3</strong> : activité humaine et écocitoyenneté</p>
<p>Tout comme les scientifiques, les élèves découvrent, observent, comparent et grâce au cartable numérique ils peuvent :</p>
<p>▪ Prendre des <strong>photos</strong> d’arbres, d’arbustes, de feuilles…<br class="autobr" />
▪ Faire des <strong>vidéos</strong> de gestes écocitoyens<br class="autobr" />
▪ Faire le <strong>dessin</strong> d’une feuille au choix</p>
<p>Plus de papiers, on prend son stylet et on écrit sur sa tablette comme on le ferait sur un cahier !</p>
<p>Ce projet pédagogique interdisciplinaire, fruit d’une réflexion et d’une recherche didactique d’enseignants de français et de sciences, a été repensé avec les nouvelles technologies. Ainsi, grâce au cartable numérique, les élèves sont repartis avec de nouvelles ressources (photos, vidéos, dessins) qui pourront être réinvesties dans la classe.</p>
<p> <br class="autobr" />
<strong>Impressions d'un élève... :</strong> "<em>Lors de cette sortie scolaire, nous avons pratiqué le français et nous avons amélioré nos connaissances scientifiques. Une vraie réussite ! A l’aide de différents exemples, nous avons redécouvert la nature à travers la langue française. Grâce à notre tablette numérique, nous avons mieux compris et mieux intégré nos nouvelles connaissances. Merci à notre lycée pour ces beaux souvenirs. </em>"</p>
<p><a href="http://vimeo.com/113084374">VOIR VIDÉO DU LYCÉE À PROPOS DE CETTE SORTIE AVEC CARTABLES NUMÉRIQUES (PC HYBRIDES)</a></p>
<p><a href="http://vimeo.com/113084374"><img alt="image2.jpg" src="http://www.moddou.com/public/.image2_m.jpg" style="margin: 0 auto; display: block;" title="image2.jpg, nov. 2014" /></a></p>
<p><a href="http://vimeo.com/113084374"><img alt="image1.jpg" src="http://www.moddou.com/public/.image1_m.jpg" style="margin: 0 auto; display: block;" title="image1.jpg, nov. 2014" /></a></p>http://www.moddou.com/index.php?post/Cartable-num%C3%A9rique-%28tablette%29-et-sortie-pour-un-projet-interdisciplinaire-du-lyc%C3%A9e-fran%C3%A7ais#comment-formhttp://www.moddou.com/index.php?feed/atom/comments/123Le projet numérique du lycée français Saint Benoit d'Istanbulurn:md5:723aacca4f848e24a99dcb63948bdafa2014-11-09T09:58:00+01:002014-11-12T21:21:27+01:00Marc OddouTextes et articlescartable numériqueLycée françaismoodletablettesTICE <p>Cela fait un peu plus de 2 mois que je gère le joli projet TICE du lycée français Saint Benoit d'Istanbul. Depuis la rentrée scolaire et sur un même niveau, tous les enseignants ainsi que les apprenants disposent d'une tablette PC hybride (modèle Samsung avec Windows 8.1) que l'on nomme cartable numérique. Avant la rentrée, la direction avait mis en place des formations pour introduire ce nouvel outil et préparer les enseignants à son utilisation. </p>
<p>Présentation du projet depuis le site du lycée ici : <a title="site" href="http://www.sb.k12.tr/lycee-francais-saint-benoit-d-istanbul/enseignement/cartable-numerique/article/la-tablette-un-cartable-numerique-pour-le-xxieme-siecle-video?var_mode=calcul">cliquez ici </a><br />J'ai coordonné la réalisation d'un tutoriel "prise en main du cartable numérique" afin d'initier les apprenants (2 périodes de cours y ont été consacrées). Un article à ce sujet sur le site du lycée : <a title="site" href="http://www.sb.k12.tr/lycee-francais-saint-benoit-d-istanbul/enseignement/cartable-numerique/article/formation-prise-en-main-du-cartable-numerique">cliquez ici<br /></a></p>
<p><strong>L’écosystème numérique du lycée est celui-ci :</strong><br />- Tablettes PC hybrides pour enseignants et apprenants (sur tout un niveau, environ 300 élèves)
<br />- PC dans chaque salle pour l'enseignant avec vidéo-projection + système audio
<br />- Plateforme Moodle en réseau interne
<br />- Google Drive et Gmail (tous les élèves et enseignants disposent
d'un courriel Gmail du lycée ce qui est très pratique et rend la
communication plus facile)
</p>
<p><strong>Un constat :</strong> <br />Côté matériel, par rapport à l'iPad le dispositif choisi par le lycée comporte plusieurs avantages : <br />- Présence du clavier physique (Pour écrire des textes d'une certaine longueur le clavier physique s'avère vraiment indispensable pour des raisons ergonomiques et aussi parce que l'activation du clavier virtuel cache une partie de l'écran) <br />- Système plus ouvert avec Windows 8 <br />- Totale compatibilité avec la plateforme Moodle<br />- Partage de ressources ou travaux entre PC (celui de
l'enseignant par exemple) et autres portables avec Windows sans se soucier de la compatibilité<br />- Plus grand choix de logiciels libres
<br />- Compatibilité avec Flash (encore des millions d'activités sont disponibles avec cette technologie) </p>
<p><strong>Un principe auquel je tiens</strong> :<strong> L'humain avant l'outil !</strong>
Sans cela on passe à côté de l'essentiel et on risque d'aller vers
l'échec. On peut en effet introduire tous les meilleurs outils du monde
mais sans un accompagnement pédagogique régulier, collectif et
individualisé, toutes ses nouvelles possibilités pédagogiques peuvent
prendre de la poussière au fil du temps et démotiver encore plus les
bonnes volontés. <br /><br />C'est parti depuis un peu plus de 2 mois et des choses très intéressantes sont déjà mises en place par les enseignants. J'en parlerai ici sur mon blog également.</p>
<p>Lien vers le site du lycée : <a title="site du lycée français" href="http://www.sb.k12.tr/?lang=fr">Cliquez ici</a></p>
<p>A suivre...</p>http://www.moddou.com/index.php?post/Le-projet-TICE-du-lyc%C3%A9e-fran%C3%A7ais-Saint-Benoit-d-Istanbul#comment-formhttp://www.moddou.com/index.php?feed/atom/comments/120Formation sur l'utilisation de la tablette en classe et de la plateforme Moodleurn:md5:26ebdd396e5b446b0c260e51f07aa2582014-07-02T20:38:00+02:002014-07-02T19:43:46+02:00Marc OddouFormations TICEmoodletablettes <p>Formation pour les enseignants du lycée francophone Saint-Benoit à Istanbul du 15 au 30 juin 2014.</p>
<p><img src="http://www.moddou.com/public/.Capture_d_e_cran_2014-07-01_a__07.26.40_m.png" alt="Capture_d_e_cran_2014-07-01_a__07.26.40.png" style="display:block; margin:0 auto;" title="Capture_d_e_cran_2014-07-01_a__07.26.40.png, juil. 2014" /></p>http://www.moddou.com/index.php?post/Formation-sur-l-utilisation-de-la-tablette-en-classe-et-de-la-plateforme-Moodle#comment-formhttp://www.moddou.com/index.php?feed/atom/comments/116